當下(xià)，有一個(gè)問題一直在困擾著(zhe)廣大(dà)的(de)慢(màn)性疾病患者。那就是絕大(dà)多(duō)數的(de)慢(màn)性病病人(rén)需要長(cháng)期用(yòng)藥，這(zhè)其實嚴重影(yǐng)響了(le)病人(rén)和(hé)家屬的(de)生活質量。尤其令人(rén)失望的(de)是，很多(duō)病人(rén)及家屬已經完全習(xí)慣了(le)帶病生存的(de)狀态，以至于變得(de)麻木(mù)，殊不知他(tā)們本可(kě)以享受到更好的(de)生命和(hé)生活樂(yuè)趣。
那麽，慢(màn)性病能否從根本上得(de)到好轉？複能認爲，對(duì)于慢(màn)性病，長(cháng)期用(yòng)藥，帶病生存，這(zhè)不叫治好；能長(cháng)期、高(gāo)質量的(de)享受生活，這(zhè)才叫康複。
複能的(de)治病方式是通(tōng)過核心數據挖掘，進行本能指數評估、病情分(fēn)析，做(zuò)出複能指數提升方案及并發症的(de)解決和(hé)預防方案，最爲關鍵的(de)是爲患者制定出學習(xí)複能的(de)方案，患者和(hé)家屬針對(duì)自己九大(dà)心态、十大(dà)标準異常部分(fēn)指數進行學習(xí)、學會并做(zuò)到，隻有這(zhè)樣，本能才會提升，隻有自身的(de)本能提升了(le)，疾病才會慢(màn)慢(màn)好轉，或康複。
離子導入療法重要嗎？很重要；七宮重建重要嗎？也(yě)很重要。但這(zhè)都隻是外在助力複能的(de)手段，隻有自己學會複能，患者才會好轉、康複、不複發。
治療慢(màn)性病，選擇走正确的(de)路非常重要，我們衷心希望廣大(dà)患者及家屬朋友能夠從傳統治療思維模式中走出來(lái)，努力成爲複能“好學生”，在學習(xí)爲自己持續複能的(de)過程中親自體驗慢(màn)病複能帶給您的(de)巨大(dà)價值，進而創造出屬于您自己的(de)奇迹。
爲什(shén)麽要讓患者成爲“好學生”？這(zhè)就不得(de)不提到複能的(de)“學校式醫院了(le)”。
複能健康學院式醫院，是家庭和(hé)醫院之間的(de)一個(gè)複能健康醫療新模式。醫院是學院，醫生、護士是老師和(hé)教練，病人(rén)和(hé)家屬是學生，三分(fēn)治，七分(fēn)學。
老師和(hé)學生任何一方責任心和(hé)努力的(de)實際結果直接左右疾病和(hé)病人(rén)的(de)健康與未來(lái)。爲此，我們将落實醫患、師生雙向打分(fēn)評價制，對(duì)每一個(gè)内容，每一個(gè)标準，都要一一落實，複能老師必須心中有大(dà)愛(ài)，必須把心放在學員(yuán)（病人(rén)和(hé)家屬）身上，既治又教，教練結合，以練帶教，以實際行動，兌現每一個(gè)章(zhāng)節和(hé)問題的(de)“教、練、治”的(de)滿意度承諾，确保複能标準指數和(hé)本能指數的(de)提升，隻有這(zhè)樣，患者的(de)病情從根本上得(de)到好轉。
