日前，北(běi)京愛(ài)心語潤教育機構一行25人(rén)來(lái)到複能進行考察，雙方圍繞開展合作進行了(le)洽談，旨在推動特殊兒(ér)童教育事業的(de)發展與創新。
北(běi)京愛(ài)心語潤教育機構成立于2008年，是一所3-18歲心智障礙者教育康複機構。愛(ài)心語潤教育注重孩子們生活自理(lǐ)能力、社會交往能力、學業能力培養的(de)同時(shí)，發展孩子興趣特長(cháng)，訓練孩子職業技能。多(duō)年來(lái)始終如一的(de)堅持，在社會與家長(cháng)中獲得(de)了(le)良好的(de)口碑。
複能院長(cháng)郭寶葉先生進行發言
而《複能新醫學》作爲一種全新的(de)醫學健康模式，是由複能郭寶葉院長(cháng)曆經近40年的(de)潛心研究以及臨床親診各類慢(màn)性病患者近二十六萬人(rén)次的(de)基礎上所創造出的(de)，旨在幫助所有熱(rè)愛(ài)生命、熱(rè)愛(ài)生活的(de)人(rén)擁有複能的(de)生活方式，從而讓複能成爲人(rén)們的(de)生活信仰，進而推動人(rén)類健康，解決人(rén)類疾病問題，最終實現普世價值，即讓人(rén)類不再因爲健康問題而糾結，給人(rén)類帶來(lái)更大(dà)的(de)幸福。目前，複能除了(le)在醫療健康領域獲得(de)了(le)不俗成就外，近年來(lái)還(hái)在教育領域、管理(lǐ)領域、科技領域、人(rén)工智能領域大(dà)有發展。
北(běi)京愛(ài)心語潤教育機構孫校長(cháng)表示：“此次複能之行，讓我們收獲很大(dà)。之前盡管也(yě)對(duì)複能有一定的(de)了(le)解，但是并不深刻，也(yě)不直觀，這(zhè)次親自來(lái)到複能，看到郭院長(cháng)複能理(lǐ)念具體是怎樣落地實施的(de)，像是複能倡導的(de)飲食和(hé)生活方式就非常值得(de)推廣，對(duì)于應用(yòng)到這(zhè)些特殊兒(ér)童教育中就很實用(yòng)。在複能，我充分(fēn)看到了(le)‘以人(rén)爲本’，看到了(le)醫護對(duì)于患者的(de)用(yòng)心，這(zhè)與我們教育這(zhè)些特殊兒(ér)童有著(zhe)異曲同工之處，同樣需要耐心和(hé)愛(ài)心。希望今後我們雙方能進一步展開合作，共同推動特殊兒(ér)童教育事業的(de)發展。”
郭寶葉先生代表複能醫學與北(běi)京愛(ài)心語潤教育機構互贈禮物(wù)
複能郭寶葉先生也(yě)進行了(le)發言，他(tā)說道：“北(běi)京愛(ài)心語潤緻力于特殊兒(ér)童的(de)教育，是在做(zuò)一件很有意義的(de)事。其實，複能應用(yòng)在教育領域和(hé)在醫療健康領域的(de)道理(lǐ)是相通(tōng)的(de)。複能認爲，每個(gè)孩子都是一顆獨特的(de)種子，哪怕是這(zhè)些特殊兒(ér)童，他(tā)們也(yě)有自己的(de)天賦，所以說要最大(dà)限度的(de)滿足每一顆不同種子的(de)不同需求，對(duì)于孩子的(de)教育不能存在限制、束縛和(hé)傷害其本能的(de)行爲。此外，老師和(hé)家長(cháng)所發揮的(de)作用(yòng)也(yě)是非常關鍵的(de)，今後希望通(tōng)過雙方的(de)合作，複能可(kě)以爲這(zhè)些特殊兒(ér)童甚至是老師、家長(cháng)制定複能方案，進而達到幫助每一個(gè)學生都能如願以償的(de)實現自己來(lái)到這(zhè)個(gè)世界上的(de)光(guāng)榮與夢想的(de)目的(de)。”
洽談會最後，進行了(le)贈書(shū)儀式，複能爲愛(ài)心語潤教育機構贈送了(le)複能醫學系列叢書(shū)之《真情讓生命複能》，書(shū)中主要講述了(le)慢(màn)性病患者通(tōng)過複能重獲幸福健康人(rén)生的(de)真實經曆，希望愛(ài)心語潤教育機構的(de)老師們通(tōng)過閱讀此書(shū)，對(duì)于複能有一個(gè)客觀清晰的(de)認知，同時(shí)對(duì)于自己做(zuò)的(de)事業充滿信心，進而能夠更好的(de)幫助這(zhè)些特殊學生群體。與此同時(shí)，愛(ài)心語潤教育機構也(yě)将部分(fēn)學生親手做(zuò)的(de)手工皂以及親自做(zuò)圖的(de)水(shuǐ)杯贈與複能，以示謝意。
此次洽談會在一片溫馨、和(hé)諧的(de)氛圍中圓滿結束，希望本次洽談能夠爲今後雙方合作搭建起一個(gè)良好的(de)平台，共同推動特殊兒(ér)童教育事業的(de)新發展。
